Recursos Didacticos del nivel inicial cuarta parte.

Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz, para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas, organizar, asociar y expresar ideas, que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema, es representado por medio de dibujos o imágenes.

El mapa conceptual, es una técnica usada normalmente para los estudiantes, se usa para dar una sinopsis de un tema en específico.

• Aprendizaje significativo. El uso de mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa según el tema seleccionado.

Según diferentes estudios, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y se desarrollan en el lenguaje. Es por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos en la vida. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.

• Aprendizaje activo

Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.

Diana Carolina Moreno Amancio

16-1625 

Espero que todo salga bien 

Dios lo bendiga. 

Recursos Didacticos del nivel inicial tercera parte.

Plataformas Educativas

Edmodo es un entorno virtual social que facilita la comunicación e interacción como complemento de la clase presencial, un  ambiente de aprendizaje donde los involucrados  pueden ser docentes, alumnos, directivos y hasta parte de la familia.  Este permite la comunicación entre alumno, maestro, de un modo privado y  cerrado a modo de microblogging.

Course sites blackboard: es una plataforma muy utilizada por las  principales instituciones de formación  superior  que ofrecen  educación  virtual  para fortalecer procesos de aprendizaje.

Lectrio: es un aula virtual que permite la orientación de cursos en línea. Se integra perfectamente con una variedad de servicios  que tienen mucho que aportarle.  Su principal ventaja es que permite la creación de cursos.

Udemy: es una plataforma que tiene gran capacidad de almacenamiento, pudiendo agregar videos, presentaciones en power point, documentos en PDF, y más; lo primero que hay que hacer es registrarse y luego  crear el curso de manera gratuita. Se puede utilizar en dispositivos móviles o PC.

Moodle: es una herramienta de tipo ambiente  educativo virtual. Un sistema de gestión de cursos  de distribución libre, que ayuda a los facilitadores a crear comunidades de aprendizajes en línea.

 Dokeos: es un entorno de educación en línea y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es el primer sistema de gestión del aprendizaje que integra autoría en línea, interacción, seguimiento y videoconferencia en un mismo software libre.

Recursos Didacticos del nivel inicial segunda parte.

SOFTWARE

Es un conjunto de programas, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de  las operaciones de un sistema de computación.

SOFTWARE  EDUCATIVO:

Está destinado a la  enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

Algunos de estos son:

Juegos arcoíris: 

Es una página en línea que contiene varios juegos didácticos de diversos temas y edades entre tres, como es cálculo, cuentos, colorear, figuras y formas, nuestro cuerpo, entre otros con lo cual se ha de iniciar a los infantes a la vida educativa de manera divertida.

PowerPoint

 Es uno de los programas de presentación más extendidos. Es ampliamente utilizado en distintos campos de la enseñanza, los negocios, entre otros. Según cifras de Microsoft, cada día son realizadas aproximadamente 30 000,000 de presentaciones con PowerPoint (PPT). Podremos realizar múltiples acciones como puede ser insertar, diseñar, realizar transacciones, animaciones, presentar las diapositivas, revisar la ortografía, dar formato a la presentación o distintas formas de ver la presentación.

ZAC 

Es el primer navegador desarrollado específicamente para niños con autismo, y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger, desorden de desarrollo dominante (PDD sus siglas en inglés), y PDD-NOS. ZAC, permitirá al niño interactuar directamente con juegos (MUCHOS juegos) y actividades (focalizadas a MUCHOS intereses).   Es gratuito, está en varios idiomas se puede descargar con un instalador para Windows.

GCompris  8.3.7:

 Constituye un conjunto de juegos educativos de diversa índole con el que los pequeños de la casa pueden aprender a realizar diversas tareas. La aplicación incluye pruebas de todo tipo: inteligencia, habilidad, estrategia reflejos, matemáticas, ciencia...87.8 MB  Archivo Excel.

Construcciones Lego

Magnífico programa de construcción. Dispone de una serie de modelos para construir y decenas de piezas diferentes. Desarrollo total de la imaginación. Precisa conexión a Internet para terminar de instalarse

Bloques 3D

Rompecabezas lógico donde hay que arrastrar dentro de un laberinto en 3 dimensiones una serie de piezas a sus sitios marcados. Incluye unos cuantos niveles.

Palabras 3D

Juego tridimensional en el que hay que formar palabras desplazando las letras por el laberinto. En Options  podemos ponerlo en inglés o en castellano. Versión con 8 niveles

Carreteras

Rompecabezas en el que tienes que construir una carretera que comunicará dos ciudades entre sí, y por la que se tiene que desplazar un vehículo. En esta versión se dispone de los 8 primeros niveles

BlockCad

Fantástico programa totalmente gratuito, tipo LEGO. Se puede construir de todo: casas, edificios, coches... 1000 K

Sopa de letras

El compendio total de Sopa de Letras está formado por tres tipos de sopas, 60 categorías y más de 2000 palabras. Muy sencillo, agradable y entretenido. 750 K

Freechess

Juego de ajedrez en 2D y 3D. Cuenta con 7 niveles de dificultad y podemos jugar a través de internet. Totalmente gratuito. 1.6 Mb

Tripleta

Juego matemático para practicar multiplicaciones, sumas y restas. Debemos combinar 3 números para conseguir el resultado. Permite jugar en grupo. 2 Mb

Animaladas

Actividades del programa Clic relacionadas con los animales. Podremos encontrar adivinanzas, jeroglíficos, crucigramas, curiosidades y mucho más. 350 Kb

MatchMaker

Programa gratuito para jugar con las asociaciones, disponemos de letras, números, formas, animales, etc. Está en inglés, pero es perfectamente utilizable. 1.7 Mb

Dicty: Programa para hacer dictados hablados, con varios niveles de dificultad. 2 MB

Completapalabras

Juego en el que deberemos completar las palabras que se nos proponen para poder escapar. Se puede configurar. 850 K

Childsplay

Fantástico programa de dibujo con un sinfín de opciones divertidas. Muy recomendable. 1.2 Mb

Cuaderno de mates

Nueve páginas de actividades: cardinales hasta las centenas de millón, ordinales hasta el 999, romanos, ordenación, sumar y restar, sin llevarse o llevándose, tablas de multiplicar... 2.7 Mb

Multiplier

Sencillo y divertido programa para repasar todas las tablas de multiplicar. Configurable. 510 K

Cálculo mental

Gana la carrera resolviendo operaciones matemáticas sin parar. Totalmente configurable. Sencillo y eficaz. 115 Kb

Comeletras

Debes capturar las letras de la palabra que se te propone. 120 Kb

Primtres

Programa sencillo específico para la práctica de las operaciones básicas de cálculo. 335 Kb

Leer

Programa para la práctica de la lectoescritura. Asocia la palabra con la imagen. 1.3 Mb.

Recursos Didacticos del nivel inicial primera parte.

El proposito del blogger

Esta elaborado con la intencion de que podamos manejar las distintas aplicaciones que como futuros docentes podemos utilizar. Tambien para poder saber utilizar para un buen desempeño laboral.  

programa de la asignatura solo los contenidos que trabajamos.

UNIDAD I
 Introducción Tecnología Educativa 1.1 Tecnología, educación y comunicación. 1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa 1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información 1.4 La brecha digital.
UNIDAD II
 Materiales informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje 2.1 Introducción de la Computadora en el aula 2.2 Multimedia Educativa. Concepto, elementos, tipos. 2.3 Integración del software básico de ofimática en la educación: Microsoft Word, Microsoft Power Point
UNIDAD III 
El Software Educativo y el juego como estrategia de aprendizaje 3.1 Definición de software educativo 3.2 Características generales y fundamentales del software educativo 3.3 Funciones: informativa, instructiva, motivadora, investigadora 3.4 Estructura básica de los programas educativos 3.5 Clasificación de los programas didácticos 3.6 Factores que determinan la calidad del software3.7 El software educativo y el juego como medio de enseñanza y aprendizaje.
UNIDAD IV 
Herramientas para trabajo colaborativo 4.1 Concepto, objetivos, funciones. 4.2 Ventajas y desventajas 4.3 Herramientas: Blog, Wiki, Google drive, OneDrive. Office online, Edmodo, murales digitales, escritorios virtuales, otros. 4.4 Redes y usos educativos.
UNIDAD V
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos 5.1 Concepto, objetivos y funciones 5.2 Características, ventajas y desventajas. 5.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje 5.4 Paquetes de IMS y Scorm 5.5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Características
UNIDAD VI 
Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas 6.1 Crear contenido: Blog, wiki 6.2 Compartir recursos: Videos - YouTube, Vimeo, Animoto. 6.3 Álbumes De Fotos: Picasa, Flickr. 6.4 Mapas Mentales: mind42.com, Xmind 6.5 Mapas Conceptuales: Cmaptool, Cmap online

CONTINUACIÓN UNIDAD VII
 Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicas 7.1 Repositorios de páginas web: Diigo, Delicious 7.2 Presentadores Electrónicos: Prezi, Emaze, Knovio, Powtoon 7.3 Páginas Web y Portafolio: Google Sites 7.4 Webquest: Zunal, Webquest creator

La planificación de inicial.

Planificación.

Identifico lo que hay en mi sala.

Objetivos:

Que los niños:

• Logren encontrar un nombre para su sala que los identifique.
• Intenten respetar las propuestas de sus compañeros.
• Participen junto con sus familias en el proyecto de ponerle un nombre a       
  la sala.
• Se inicien en la comparación de cantidades.

Contenidos:

• Identidad del grupo.  
• Respeto por las propuestas de sus compañeros.
• Participación grupal y de las familias en este proyecto.
• Comparación de cantidades: muchos-pocos.

Actividades:

De inicio:

• -    Conversación grupal sobre la importancia de elegir un nombre que los identifique.

De desarrollo:

• Por medio de la cartelera se informa a los papás que estamos buscando un nombre para la sala y necesitamos de su ayuda.
• Envío de notas a los padres por medio del cuaderno de comunicaciones, invitándolos a enviar al jardín junto con sus hijos en forma escrita, distintas propuestas para elegir el nombre de la sala.
• Registro en un afiche de las propuestas de las familias en forma grupal.
• Elección de los chicos por medio de cruces en el afiche. Descubrimos entre todos dónde hay más y quién ganó.
• Información en la cartelera de los resultados y del nombre ganador.

De cierre:

• Envío de notas por el cuaderno de comunicaciones pidiéndole a los papás que busquen con sus hijos en las casas, figuras que representen el nombre elegido para la posterior confección de los distintivos de los niños.
• Elección de la figura entre todos y confección de los distintivos.

Estrategias metodológicas:

• Propiciar la participación de las familias para realizar actividades conjuntas.
• Trabajo con el grupo total.
• Canales de comunicación.

Recursos:

• Humanos: Docente, padres y alumnos.
• Materiales: Afiche, marcador, notas, cartulinas, cuadernos, plástico, figura elegida, transparente, etc.

Evaluación:

·         Observación directa con los niños.

·         La maestra junto con los niños le hace pregunta como:

·         ¿Qué más le gusto?

·         ¿Qué aprendieron?

·         ¿Cómo lo hicieron?

Las matemáticas divertidas


Los niños necesitan como base para las matemáticas de primaria: aprenden secuencias de números, a reconocer formas, a contar objetos y a diferenciar relaciones espaciales (por ejemplo encima y debajo).una secuencia numérica cantando una canción que cuenta hacia arriba y hacia abajo, seguida de una estructura numérica, para la cual se pide a los niños poner círculos en torno a grupos de insectos, jugar con dados, etc.

Las formas geométricas se enseñan con pequeñas baldosas plásticas, bloques de madera y dados, y las habilidades motoras finas se perfeccionan con bolas de arcilla y dibujo.